Зміст

• Крок
• Частина 1 з 2: Підготовка вашого дослідження
• Частина 2 з 2: Збір та аналіз даних
• Поради

Якісне дослідження - це широка область досліджень, яка використовує неструктуровані методи збору даних, такі як спостереження, інтерв’ю, опитування та документи, щоб знайти теми та значення, які сприяють нашому розумінню світу. Якісне дослідження часто намагається виявити причини поведінки, ставлення та мотивації, а не просто надати детальну інформацію про питання, що, де і коли. Якісні дослідження можуть застосовуватися в багатьох різних дисциплінах, таких як соціальні науки, охорона здоров'я та бізнес, і є загальною частиною майже кожного робочого місця та навчального закладу.

Крок

Частина 1 з 2: Підготовка вашого дослідження

1. Визначте питання, яке хочете дослідити. Хороше дослідницьке питання повинно бути чітким, конкретним та забезпеченим виконанням. Щоб провести якісне дослідження, у вашому запитанні слід дослідити причини того, чому люди роблять щось чи вірять у щось.
   • Питання дослідження - одна з найважливіших частин вашого проекту дослідження. Він визначає, що ви хочете дізнатися чи зрозуміти, а також допомагає вам конкретизувати ваше дослідження, оскільки ви не можете досліджувати все одночасно. Ваше запитання про дослідження також визначатиме, як ви будете проводити дослідження, оскільки різні питання вимагають різних методів дослідження.
   • Знайдіть баланс між великим питанням і питанням, що підлягає дослідженню. Перше - це запитання, на яке ви справді хотіли б відповісти, і воно часто дуже широке. Друге - це питання, яке можна безпосередньо дослідити за допомогою доступних методів та інструментів.
   • Вам доведеться розпочати з великого питання, яке потім звузити, щоб зробити його дієвим, щоб його можна було ефективно дослідити. Наприклад, «Яке значення робота вчителів для інших вчителів?» Занадто широке для одного опитування, але якщо це те, що вас цікавить, ви можете звузити його, звузивши тип викладача або зосередившись на одному рівень освіти. Наприклад, «Яке значення має робота вчителів для вчителів, які викладають як другу кар’єру?» Або «Яке значення має робота вчителів для роботи вчителів початкових класів?».
2. Зробіть пошук літератури. Пошук літератури - це процес вивчення письмових робіт інших з вашого дослідницького питання та певної теми. Ви читаєте різні теми в одному напрямку і аналізуєте дослідження, пов'язані з вашим предметом. Потім ви готуєте аналітичний звіт, який збирає та інтегрує існуючі дослідження (а не просто подає короткий підсумок кожного дослідження в хронологічному порядку). Іншими словами, ви "перевіряєте слідство".
   
   • Наприклад, якщо ваше дослідницьке питання зосереджується на тому, як викладачі другої кар’єри розуміють свою роботу, ви можете проаналізувати літературу про викладання другої кар’єри - що спонукає людей брати участь у викладанні другої кар’єри? Скільки вчителів викладають як другу кар’єру? Де працює більшість з них? Читаючи та аналізуючи наявну літературу та дослідження, ви зможете уточнити своє дослідницьке питання та отримати основу, необхідну для власних досліджень. Це також дає вам уявлення про змінні, що впливають на ваше дослідження (наприклад, вік, стать, клас тощо), і які ви повинні враховувати у своєму власному дослідженні.
   • Пошук літератури також допоможе вам визначити, чи справді ви зацікавлені та прихильні темі та дослідницькому питанню та чи є пробіл у існуючих дослідженнях, який ви хочете заповнити власним дослідженням.
3. Перевірте, чи якісне дослідження підходить для вашого дослідницького питання. Якісні методи корисні, коли на запитання неможливо відповісти простою гіпотезою "так" чи "ні". Якісні дослідження часто в основному можуть бути використані для відповіді на запитання "як" чи "що". Вони також корисні, коли доводиться враховувати бюджетні проблеми.
   • Наприклад, якщо ваше дослідницьке запитання: "Яке значення має робота вчителів для вчителів другої кар'єри?", То це не питання, на яке можна відповісти "так" чи "ні". Також малоймовірно, що існує одна всеосяжна відповідь. Це означає, що якісне дослідження найкраще підходить.
4. Дізнайтеся, який ваш ідеальний обсяг вибірки. Якісні методи дослідження не так сильно покладаються на великий обсяг вибірки, як кількісні методи, але вони все одно можуть надати важливу інформацію та висновки. Наприклад, оскільки навряд чи ви зможете його профінансувати всі Для дослідників-викладачів у Нідерландах, які викладають як другу кар'єру, ви можете обмежити свої дослідження міським районом або школами в радіусі 20 кілометрів.
   • Дізнайтеся, які можливі результати. Оскільки якісні методології, як правило, досить широкі, майже завжди можливо, що дослідження дасть деякі корисні дані. Це відрізняється від кількісного експерименту, де недоведена гіпотеза може означати, що вся робота була фактично виконана за безцінь.
   • Також слід враховувати ваш бюджет на дослідження та наявні фінансові ресурси. Якісні дослідження часто дешевші та легші для планування та проведення. Наприклад, зібрати кількох людей на співбесіди, як правило, простіше і вигідніше, ніж придбати комп’ютерну програму для проведення статистичного аналізу та найму відповідних статистиків.
5. Виберіть якісну методологію дослідження. Дизайн якісного дослідження є найбільш гнучким з усіх експериментальних методів. Отже, для вас доступна низка прийнятих методологій.
   • Розслідування дій - Дослідження дії фокусується на вирішенні прямої проблеми або роботі з іншими для вирішення проблеми та вирішення певної проблеми.
   • Етнографія - Етнографія - це вивчення людської взаємодії та спільнот шляхом безпосередньої участі та спостереження у межах відповідної громади. Етнографічні дослідження зародилися в дисципліні соціальна та культурна антропологія, але сьогодні вони практикуються ширше.
   • Феноменологія - Феноменологія - це вивчення суб’єктивних переживань інших. Він досліджує світ очима іншої людини, виявляючи, як вони інтерпретують свої переживання.
   • Обґрунтована теорія - Метою обґрунтованої теорії є розробка теорії на основі систематично зібраних та проаналізованих даних. Розглядається конкретна інформація, виводяться теорії та причини явища.
   • Тематичне дослідження - Цей якісний метод дослідження є поглибленим вивченням конкретної особи чи явища в існуючому контексті.

Частина 2 з 2: Збір та аналіз даних

1. Зберіть свої дані. Кожна методологія дослідження використовує один або кілька методів для збору емпіричних даних, включаючи інтерв'ю, спостереження за учасниками, польові роботи, архівні дослідження, документальні матеріали тощо. Метод збору даних буде залежати від методології дослідження. Наприклад, дослідження конкретних випадків зазвичай спираються на інтерв’ю та документальний матеріал, етнографічні дослідження, з іншого боку, вимагають значних польових робіт.
   • Безпосереднє спостереження - Безпосереднє спостереження за ситуацією чи вашими темами досліджень можна здійснити, переглянувши відеоматеріал або шляхом прямого спостереження. При безпосередньому спостереженні ви спеціально спостерігаєте за ситуацією, не впливаючи на неї чи брати в ній участь. Наприклад, можливо, ви захочете побачити, які процедури мають викладачі, які викладають як другу кар’єру, як у класі, так і за її межами, і тому ви вирішите спостерігати за учнями та вчителем протягом декількох днів, знаючи, що у вас є необхідний дозвіл від школа. Тим часом ти ретельно робиш нотатки.
   • Участь у спостереженні Спостереження за учасниками - це занурення дослідника у спільноту чи ситуацію, що вивчається. Ця форма збору даних часто займає більше часу, оскільки для того, щоб з’ясувати, чи є ваші спостереження достовірними, вона повинна брати повну участь у спільноті.
   • Інтерв’ю - Якісне інтерв’ювання - це, в основному, процес збору даних шляхом запитування людей. Співбесіда може бути дуже гнучкою - вона може бути індивідуальною, але може проводитися по телефону, Інтернету або в невеликих групах, які називаються «фокус-групами». Існують також різні типи співбесід. Структуровані інтерв’ю використовують заздалегідь задані питання, тоді як неструктуровані інтерв’ю - це більше вільні бесіди, де інтерв’юер може задавати питання та досліджувати різні теми, коли вони з’являються. Інтерв’ю особливо корисні, якщо ви хочете знати, як люди почуваються або як вони на щось реагують. Наприклад, було б дуже корисно взяти інтерв’ю у викладачів, які викладають як другу кар’єру, структуровану чи неструктуровану, щоб отримати інформацію про те, як вони представляють та обговорити свою педагогічну кар’єру.
   • Опитування Письмові анкети та відкриті опитування про ідеї, уявлення та думки - ще один спосіб зібрати дані для якісного дослідження. Наприклад, якщо ви навчаєтесь учителів другої кар’єри, ви можете вирішити провести анонімне опитування ста таких вчителів у цьому районі, оскільки ви стурбовані тим, що вони менш щирі щодо співбесіди, ніж анонімна анкета.
   • Аналіз документів - Сюди входить аналіз письмових документів, зображень та звуку, які існують без будь-якої участі чи ініціативи дослідника. Існує багато різних документів, включаючи "офіційні" документи, що видаються установами, та особисті документи, такі як листи, спогади, щоденники та, принаймні в 21 столітті, акаунти в соціальних мережах та інтернет-блоги. Наприклад, якщо ви досліджуєте освіту, то такі установи, як державні школи, видають багато різних типів документів, включаючи звіти, листівки, посібники, веб-сайти, навчальні програми тощо. які проводять онлайн-зустрічі, ведуть або ведуть щоденник. Аналіз документів часто може бути корисним у поєднанні з іншими методами, такими як співбесіди.
2. Проаналізуйте свої дані. Після того, як ви зібрали свої дані, ви можете почати їх аналізувати та розробляти відповіді та теорії на ваше дослідницьке питання. Хоча існує ряд способів аналізу ваших даних, усі підходи до аналізу в якісних дослідженнях передбачають текстовий аналіз, письмовий чи словесний.
   • Кодування - Під час кодування ви присвоюєте слово, фразу чи цифру кожній категорії. Почніть із заздалегідь визначеного списку кодів, отриманих з ваших попередніх знань з цього предмету. Наприклад, "фінансові труднощі" або "залучення громади" можуть бути двома кодами, про які ви можете подумати, провівши дослідження літератури щодо вчителів, які викладають як другу кар'єру. Потім ви систематично переглядаєте всі свої дані та "кодуєте" свої ідеї, концепції та теми, коли вони розміщуються під категоріями. Ви також розробите серію кодів, створених під час зчитування та аналізу даних. Наприклад, під час кодування інтерв’ю ви можете помітити, що «розлучення» відбувається регулярно. Ви можете додати код для цього. Кодування допомагає впорядкувати ваші дані та визначити закономірності та спільність.
   • Описова статистика - Ви можете аналізувати свої дані за допомогою статистики. Описова статистика допомагає описати, відобразити або узагальнити ваші дані, щоб виділити закономірності. Наприклад, якщо у вас є 100 найкращих оцінок викладачів, вас може зацікавити загальна ефективність цих учнів. Описова статистика робить це можливим. Однак майте на увазі, що описову статистику не можна використовувати для висновків та встановлення або відхилення гіпотез.
   • Наративний аналіз - Наративний аналіз фокусується на мовленні та змісті, таких як граматика, вживання слів, метафори, теми історії, значення ситуацій та соціальний, культурний та політичний контекст історії.
   • Герменевтичний аналіз Герменевтичний аналіз фокусується на значенні письмового або розмовного тексту. В основному ви намагаєтесь зрозуміти предмет дослідження і намагаєтесь виявити певну суть узгодженості.
   • Аналіз вмісту/Семіотичний аналіз - При аналізі вмісту чи семіотичному аналізі ви дивитесь на тексти чи серії текстів, шукаєте теми та значення, дивлячись на регулярність слів. Іншими словами, ви намагаєтесь регулярно визначати структури та закономірності усному чи письмовому тексті, а потім намагаєтесь робити висновки на основі цієї закономірності. Наприклад, ви можете зустріти одні й ті самі слова або фрази, наприклад, «другий шанс» чи «змінити ситуацію», під час кількох інтерв’ю з викладачами другої кар’єри та вирішити дослідити, що може означати ця закономірність.
3. Запишіть своє дослідження. Готуючи звіт про своє якісне дослідження, ви повинні пам’ятати, для кого саме ви його пишете, і ви повинні знати, які очікування є щодо форматування. Потрібно переконатись, що мета вашого дослідницького запитання є переконливою, і що ви детально пояснюєте свою методологію та аналіз дослідження.

Поради

• Якісне дослідження часто розглядається як попередник кількісного дослідження, більш логічного та керованого даними підходу, який використовує статистичні, математичні та / або арифметичні методи. Якісне дослідження часто використовується для створення потенційних потенційних клієнтів та формулювання дієвої гіпотези, яка потім перевіряється за допомогою кількісних методів.