Зміст

• кроки

Усна частина: усна частина тесту IELTS займає від 11 до 14 хвилин і є формою усної бесіди між кандидатом і екзаменатором. Протягом співбесіди вам буде потрібно відповідати на поставлені запитання, говорити протягом тривалого часу на обрану екзаменатором тему, а також приводити і обґрунтовувати свою точку зору щодо питань, які мають відношення до цієї теми. Усна співбесіда складається з трьох частин:

• Деякі загальні питання про вас, вашого життя і інтересах
• Коротка мова на певну тему
• Обговорення питань, пов'язаних з темою, що обговорюється в другій частині

кроки

1. 1 Розслабтеся і говорите якомога впевненіше. Кандидат, який не здатний активно брати участь в розмові, не може повністю реалізувати свій потенціал. Такі кандидати не можуть продемонструвати той рівень мови, якою вони володіють.
2. 2 Дізнайтеся, як оцінюється усна частина тесту: мета тесту полягає в тому, щоб оцінити вашу здатність ефективно викладати інформацію. Інтерв'юер визначає такі навички чотирма різними способами:
   • Вільне володіння мовою і послідовність: ця частина визначає вашу можливість розмовляти без великої кількості пауз і заїкання, а також дає можливість зрозуміти наскільки чітко і ясно ви можете викладати свої думки.
   • Словниковий запас: це відноситься до вашому вмінню використовувати слова і правильно підбирати лексику. Враховується не тільки те, як ви вибираєте слова, але і те, наскільки доцільно ви їх використовуєте.
   • Різноманітність, складність і точність граматичних конструкцій: інтерв'юер оцінює різноманітність граматичних форм, а також те, наскільки правильно ви їх використовуєте. Таким чином, для всіх частин усного тесту є важливим різноманітність граматичних часів, так само як і належне їх застосування.
   • Вимова: мова йде не про окремих словах, а про цілі пропозиціях, які розглядаються. Інтерв'юер буде враховувати, наскільки легко можна зрозуміти те, що ви говорите.
3. 3 Будьте готові відповідати на питання з 1-ї частини співбесіди. Все починається з моменту набрання чинності, де інтерв'юер ставить елементарні питання, щоб дізнатися трохи інформації про вашої особистості. Після цього екзаменатор перейде до додаткових питань про вас, вашої сім'ї / рідному місті, вашій роботі чи навчанні і т.д. Ця частина тесту триває 4-5 хвилин і тут вам буде потрібно давати довші відповіді на питання, з метою продемонструвати свої можливості. Оцінюється ваше вміння:
   • надавати вичерпні відповіді на всі питання
   • давати більш довгі відповіді на питання
   • повідомляти інформацію, описуючи і пояснюючи
4. 4  : Зразкові питання: інтерв'юер буде задавати загальні питання наступного характеру:
   • Ваша країна походження
   • Ваше рідне місто
   • Як довго ви тут живете
   • Чим ви займаєтеся: працюєте або вчитеся
   • Ваші інтереси і плани на майбутнє
5. 5  : Неможливо передбачити, які теми будуть обговорюватися на цій стадії співбесіди; проте можуть бути включені деякі добре знайомі теми, які мають відношення до вас або вашої країні:
   • Сім'я і сімейні взаємини
   • Сучасний і традиційний способи життя
   • Класичні і сучасні будівлі
   • Туризм і туристичні місця
   • Урочистості та культурні події
   • Шкільне навчання і система освіти
   • Міський і заміський спосіб життя
6. 6 Ви повинні знати, чого очікувати. Вступна частина тесту буде приблизно такою:
   • Інтерв'юер вітає кандидата і представляється.
   • Інтерв'юер просить кандидата чітко назвати своє ім'я на касету і підтвердити країну походження.
   • Потім інтерв'юер просить кандидата ідентифікувати себе. Далі 1-я частина тесту буде мати такий вигляд:
   • Інтерв'юер буде ставити питання щодо вашого рідного міста і професії.
   • Далі інтерв'юер буде задавати питання на знайомі вам теми, що представляють спільний інтерес.
   • Вам можуть задавати від трьох до п'яти питань, які будуть розширювати або розвивати певну тему.
   • Інтерв'юер може задавати питання більш ніж по одній темі.

   На цій стадії тесту можуть бути задані наступні питання:

   • Як вас звати?
   • Звідки ви прибули?
   • Опишіть ваше рідне місто.
   • Де ви живете?
   • Розкажіть про членів вашої сім'ї.
   • Що ви вивчаєте?
   • Що вам більше за все не подобається у вашій навчанні?
   • Ви любите їсти в ресторанах? Чому?
   • Яким видом транспорту ви користуєтесь найчастіше? Чому?
   • Куди б ви хотіли поїхати на вихідні? Чому?
   • Скажіть, з ким ви найбільше хотіли б поїхати у відпустку?
7. 7 Ретельно подумайте, що ви знаєте по кожній з вищевказаних тем. Обміркуйте всі питання, які хтось, хто хоче з вами познайомитися, може задати, а також переконайтеся, що ваш словниковий запас дозволяє вам дати вичерпні відповіді. Поупражняйтесь в вимові нових слів. Попрацюйте над розширенням словникового запасу. Ви покажете найкращий результат по здачі тесту IELTS, якщо будете розмовляти вільно. Вам буде простіше, якщо ви наперед обдумаєте тему. Перед тестом підготуйте словниковий запас, щоб мати можливість обговорювати подібні теми. Це не означає, що вам потрібно запам'ятовувати або репетирувати мова тому, що ви не можете бути впевнені, що попадеться саме ця тема. Будьте готові використовувати минуле, сьогодення і сьогодення перфектний час, щоб описати ситуацію, що склалася. Наприклад, "Я вивчаю англійську мову уже два роки з того часу, як переїхав до міста".
8. 8 Будьте готові до 2-ї частини співбесіди. Це найбільш складний етап. Екзаменатор дасть вам картку з підказками, які відносяться до певної теми. Ці підказки призначені допомогти вам підготувати коротку розповідь на 1-2 хвилини. Вам буде дана хвилина, щоб зібратися з думками, а також зробити деякі замітки. Екзаменатор задасть один або два уточнюючих питання, щоб завершити цю частину тесту. Друга частина займає 3-4 хвилини, включаючи однохвилинне підготовку до мови. Оцінюється ваше вміння:
   • говорити довше на задану тему
   • розвивати свої ідеї в розмові
   • використовувати правильні граматичні форми і висловлюватися чітко
9. 9 приклад: "Опишіть людини, який в юності мав великий вплив на вас"
   • Ви повинні сказати:
   • де ви його зустріли
   • які у вас були стосунки
   • що особливого в ньому було
   • пояснити, яким чином він так сильно на вас вплинув
10. 10 Перед тестом вам потрібно попрактикуватися говорити на певну тему протягом однієї або двох хвилин, заздалегідь роблячи замітки. Запишіть себе і відтворіть запис, щоб послухати, чи правильне у вас вимова і наскільки доцільно ви підбираєте слова. Крім того, вам потрібно попрактикуватися робити нотатки, використовуючи скорочення і символи. Існує багато способів робити це.
    • Наприклад: якщо ви готуєте тему, наведену в прикладі вище - "Опишіть людини з вашої юності, який сильно на вас вплинув" - і ви хочете розповісти про вашу бабусі, яка була музикантом і дбала про вас, коли ви були дитиною, вчила вас грати на піаніно, часто розмовляла з вами про музику і музикантів, а також надихала висловлювати свої почуття через різні види музики, тоді ваші замітки можуть виглядати так:
    • бабуся
    • музикант
    • вчила грати на піаніно
    • інформ. -> різні види музики
    • виражати почуття за допомогою музики
    • великий вплив
11. 11 Коли ви виступаєте, використовуйте кожен пункт, який ви прописали, будуючи на його основі повні пропозиції, не забуваючи додавати нову інформацію. наприклад:
    • "Бабуся" може стати основою для наступного: "Людиною, який мав найбільший вплив на мене, була мати мого батька - моя бабуся; вона виросла в селі і переїхала в місто в 1965 році, щоб отримати кращу освіту "та *" інформ. -> різні види музики "може стати основою для наступного:" Вона внесла в моє життя різні види музики. Ми могли створювати музику, плескаючи в долоні, використовуючи пляшки, банки, каструлі і сковорідки - все, що потрапляло під руки, і, звичайно ж, піаніно. Моє життя було наповнене музикою ".
12. 12 Використовуйте приклади з вашого життя. Про них вам буде легше розповідати, що згадувати колись прочитані історії або придумувати їх. Постарайтеся розслабитися і отримати задоволення від досвіду спілкування з інтерв'юером, розповідаючи якомога більше цікавої інформації.
13. 13 Підготуйтеся до тривалої бесіди в 3-й частині тесту. Після того, як будуть задані один або два уточнюючих питання, інтерв'юер втягне вас у тривале обговорення питань, які відносяться до теми, згаданого у частині 2-ї частини тесту. Інтерв'юер буде детально обговорювати ті речі, які розглядалися в другій частині тесту, ймовірно, почне з того, що попросить описати що-небудь, далі він може запропонувати спробувати щось більш складне, наприклад, порівняти, оцінити або поміркувати; далі питання будуть складнішими. В кінцевому рахунку, інтерв'юер закінчить усну частину тесту, наприклад, такими словами:
    • "Спасибі, усна частина тесту закінчена".
14. 14 Зауважте, що оцінюється ... ваше вміння:
    • давати докладні відповіді на питання по темі
    • використовувати мову опису, порівняння і роздуми
    • пояснювати і обґрунтовувати ваші погляди, припущення, прогнози, аргументи і т.д.
15. 15 Поупражняйтесь з простими запитаннями: неможливо передбачити, який вам попадеться питання на цьому етапі тесту, хіба тільки ви можете бути впевнені, що питання будуть обмежуватися темами з другої частини тесту. Деякі питання можуть народжуватися прямо в процесі обговорення теми. Наприклад, розгляньте наступні приблизні теми:
    • Опишіть музичний твір, яке відтворило на вас велике враження. Суміжними темами будуть:
    • Музика в суспільстві
    • Культурні аспекти музики
    • комерціалізація музики

    Таким чином, інтерв'юер може почати обговорення першої суміжній теми (Музика в суспільстві), попросивши вас описати те, як важлива музика в житті кожного в нашій країні.Після того, як ви розкажіть про це, інтерв'юер може попросити порівняти значення музики зараз і за часів, коли ваші дідусь з бабусею були молоді; а потім можливо навіть запитає яке, на вашу думку, буде вплив музики в майбутньому.

16. 16 Цікавтеся повсякденними темами, які часто обговорюються в газетах або в інших засобах масової інформації. Візьміть за звичку читати статті в газетах і в журналах, особливо ті, в яких обговорюються питання і які містять аргументи і думки на рахунок обговорюваних питань. Також, слухайте дискусії по радіо і дивіться інтерв'ю в інформаційних програмах по телевізору. Таким способом, ви не тільки поліпшите ваші здібності сприймати на слух, але і знайдете базові знання з тих тем, які можуть бути використані як в усній, так і в письмовій частині тесту. Оберіть питання. Запишіть все слова і фрази, які знадобляться під час обговорення цього питання, позначте слова, які були використані в статтях новин або програмах (телебачення, радіо, газетах). Намагайтеся вибирати по одному питанню кожний день. Коли ви визначитеся з темою, вирішите який буде ваша позиція з даного питання, особливо кроки, які необхідно буде зробити для досягнення бажаного результату, а також те, як би ви долали будь-які можливі проблеми в процесі обговорення. Будьте готові порівнювати і описувати, наприклад, якщо говорити вищезгаданої теми - "Музика в суспільстві", то можна сказати наступне: "У моїй країні традиційна музика займає більш важливе місце, ніж, як мені відомо, в Австралії. Вона звучить і на важливих заходах таких, як фестивалі та офіційні церемонії, і якось по-особливому приводу - на весіллях і похоронах ". Попрактикуйтесь використовувати умовні пропозиції, наприклад:" Якщо світова економіка стане більш глобальною, всі народи втратять свою культурну незалежність "або" Якщо світові лідери витрачали б більше грошей на боротьбу з бідністю, багато глобальних конфлікти були б вичерпані ".
17. 17 Будьте готові використовувати різні часи і граматичні форми, скажімо, розмірковуючи про те, що може статися в майбутньому. Наприклад, інтерв'юер: "Яку роль музика матиме в майбутньому суспільстві? ", Кандидат:" Ну, я завжди сподівався, що всі народи світу зможуть отримувати користь від використання їх загального музичного досвіду. Відомо багато прикладів, коли в минулому музиканти об'єднували свої сили з метою підвищення обізнаності про глобальні питання, які є результатом голоду або порушення прав людини "або кандидат:" Якщо різні культури зможуть знайти спільні риси в музиці в різних країнах, їм стане легше зрозуміти один друга ".
18. 18 Будьте готові роздумувати про майбутнє:
    • Я сподіваюсь, що …
    • Можливо що …
    • Я бачу що …
    • Якщо можливо, я хотів / хотіла б побачити ...
    • Ми повинні планувати ...
    • Цілком ймовірно, що ...
    • Можна припустити, що ...
    • Можливо, …
    • Я очікую, що ...