Зміст

• Крок
• Частина 1 з 3: Почніть рано
• Частина 2 з 3: Навчання основам
• Частина 3 з 3: Ускладнення
• Поради

Навчити дитину читати - це навчальний процес, який дуже задовольняє як батьків, так і дитину. Незалежно від того, чи навчаєте ви виховувати дитину вдома, чи просто хочете дати їй фору, ви можете навчити дитину читати вдома. Маючи відповідні інструменти та техніки, ваша дитина зможе читати дуже швидко.

Крок

Частина 1 з 3: Почніть рано

1. Регулярно читайте своїй дитині. Як і в багатьох випадках, важко щось отримати, якщо ви ніколи з цим не контактували. Щоб зацікавити дитину читанням, слід регулярно читати їй. Якщо можете, починайте з цього, коли він / вона ще немовля, і продовжуйте це протягом усієї школи. Читати книги, які він / вона міг би прочитати сам, якби знав, як це зробити; це може бути 3-4 тонких книжки на день у молодому віці.
   • Якщо ваша дитина відвідує початкову школу, спробуйте читати книги, які перевищують її рівень, але в них є цікава та захоплююча історія, яка допоможе викликати інтерес до читання.
   • Шукайте книги, які крім читання стимулюють інші почуття, щоб ви спілкувались із дитиною під час розповіді. Наприклад, подивіться на книги зі звуком, запахом або там, де можна щось відчути.
2. Задавайте інтерактивні запитання. Ще до того, як ваша дитина навчиться читати, вона вже може розвивати розуміння читання. Читаючи вголос, задавайте питання про героїв історії та сюжетні лінії. З малюком ви можете задавати такі питання, як "Ви бачите собаку?" Як називається собака? ". Запитання можуть ускладнюватися із збільшенням рівня читання.
   • Допоможіть дітям навчитися критично мислити, ставлячи відкриті запитання. Це може бути небажаним, якщо вашій дитині ще немає чотирьох чи п’яти років.
3. Переконайтесь, що книги легко доступні. Немає сенсу, якщо ви прибираєте книги там, де діти не можуть легко дістатися до них. Покладіть книги низько до землі в місцях, де дозволено грати, щоб ваша дитина пов'язувала книги з грою.
   • Ваша дитина часто торкатиметься і читатиме книги, тож вибирайте книги, якими ви зможете чистити сторінки та до яких ви емоційно не прив’язані. Спливаючі книги часто не так корисні для маленьких дітей.
   • Приємна книжкова полиця може бути найкращим варіантом для вас, але поки ваша дитина не ходить у школу, ви можете краще зосередитися на простоті користування.
   • Створіть зону для читання поруч із книжковою полицею. Покладіть поруч мішки з квасолею, подушки або зручні стільці, щоб сидіти під час читання. У верхній частині книжкової полиці вміщуються чашки та закуски для читання.
4. Покажіть хороший приклад. Покажіть дитині, що читати весело і цікаво. Читайте щонайменше десять хвилин на день, коли ваша дитина поруч, щоб вона / вона побачила, що ви із задоволенням читаєте. Навіть якщо ви не такий частий читач, добре знайти щось для читання - також враховується журнал, газета чи кулінарні книги. Незабаром ваша дитина захоче читати теж просто тому, що ви подаєте приклад.
   • Залучайте дитину до часу читання. Якщо ви читаєте щось підходяще для дітей, поділіться тим, що читаєте. Вкажіть слова на сторінці, щоб ваша дитина встановила зв’язок між знаками в книзі та звуками цього слова.
5. Скористайтеся бібліотекою. Це можна зробити двома способами: створити власну міні-бібліотеку, зібравши багато книг на рівні вашої дитини, або щотижня ходити до публічної бібліотеки, щоб отримати нові книги. Наявність достатньої кількості книг (особливо, якщо ваша дитина трохи старша) робить читання цікавішим та значно збільшує словниковий запас.
   • У той же час не відмовляйте у проханні перечитати улюблену книгу не лише тому, що її вже прочитали десять разів.
6. Покажіть, що між словом і звуком існує взаємозв’язок. Перш ніж почати з алфавіту та конкретних звуків, ваша дитина повинна усвідомити, що символи книги пов’язані зі словами, які ви можете вимовити. Вказуйте на кожне прочитане слово, коли вимовляєте. Це допомагає вашій дитині зрозуміти, що схеми слів і речень співвідносяться із словами, які ви говорите, за тривалістю та звуком.
7. Не використовуйте флеш-карти. Існують спеціальні флеш-картки з малюнками, щоб навчити маленьких дітей читати. Однак, схоже, діти потім пов'язують раніше намальовані лінії (слово) з малюнком. Уникайте використання цих карток і замінюйте їх іншими флеш-картами або прийомами, описаними нижче.

Частина 2 з 3: Навчання основам

1. Навчіть дитину алфавіту. Коли ваша дитина починає усвідомлювати слова, ви можете розбити їх на літери. Хоча ви можете вивчити алфавіт за допомогою класичної пісні алфавіту, цікавіше бути трохи більш креативним. Дізнайтеся назви букв, але не турбуйтеся про звук, який поєднується з кожною літерою.
   • Спочатку вивчіть малі літери. Великі літери складають дуже малу частку всіх написаних букв. Тож звертайте більше уваги на малі регістри. Малі літери набагато важливіші, коли дитина вчиться читати.
   • Спробуйте зробити листи з глини, нехай ваша дитина кине мішок з квасолею на лист на підлогу або ловить великі літери з ванни. Це все інтерактивні ігри, які стимулюють розвиток на багатьох рівнях.
2. Розвивати фонетичну свідомість. Одним з найважливіших кроків у навчанні читання є пов’язання розмовного звуку з буквою або буквосполученням. Цей процес відомий як фонетичне усвідомлення. У стандартній голландській мові є близько 40 звуків, і кожен звук повинен бути пов’язаний з буквою або комбінацією, яка поєднується з нею. Сюди входять довгий та короткий звуки, які може представляти кожна буква, а також певні комбінації літер, такі як "ch", "ch" та "oe".
   • Зосередьтеся на одній букві / буквосполученні одночасно. Уникайте плутанини і закладіть хороший фундамент, спокійно обробляючи всі звуки.
   • Наведіть приклади з реального життя з кожним звуком; скажімо, наприклад, що буква "А" звучить як "а" яблука. Ви можете зробити з цього ігри на відгадування, наприклад, згадавши таке просте слово, як яблуко, а потім запитавши, яку букву дитина чує першою.
   • Використовуйте ті самі ігри, що і при навчанні алфавіту, також стимулюючи критичне мислення, якщо потрібно визначити звукове / буквене посилання. Шукайте пропозицій вище, але замініть їх звуками.
   • Розробити фонетичну свідомість легше, коли слова розбиті на найменші шматочки. Ви можете зробити це, розбивши слова на частини (по одній ляпасці на кожен склад), або розділивши слова на окремі звуки.
3. Навчіть дитину рим. Римуючи, ви розвиваєте фонетичну свідомість, діти вчаться розпізнавати букви, а ви збільшуєте словниковий запас. Читайте рими своїй дитині та складайте списки простих для читання римованих слів, таких як kip-see-lip-hip. Тоді ваша дитина побачить візерунки і помітить, що певні буквосполучення представляють певний звук, в даному випадку "i-p".
4. Навчіть дитину читати, будуючи слова з маленьких шматочків. Раніше діти вчилися читати, розпізнаючи слово за довжиною, першою та останньою літерами та загальним звуком. У наш час відомо, що діти вчаться читати набагато швидше, якщо робити це навпаки: розбиваючи кожне слово на найменші можливі частини і складаючи їх назад у ціле слово. Допоможіть дитині навчитися читати, пишучи кожну букву окремо, не дивлячись спочатку на все слово.
   • Ще не починайте цей метод, якщо ваша дитина ще не має достатньої фонетичної обізнаності. Якщо він / вона ще не може легко прив'язати звуки до букв, це слід потренувати, перш ніж продовжувати слова.
5. Нехай ваша дитина потренується в розшифровці. Розшифровка - також звана орфографією - це коли дитина читає звуки кожної окремої букви слова, а не слова в цілому. Читання можна розділити на дві частини: розшифровка, а потім знання того, що це означає. Не чекайте, що ваша дитина негайно розшифрує і зрозуміє слово; спочатку зосередьтеся на розшифровці та висловлюванні вголос.
   • Не використовуйте поки цілі історії чи книги; нехай ваша дитина читає слова зі списку чи короткої історії (не зосереджуючись на сюжеті). Для цього також можна використовувати рими.
   • Розшифровка вголос полегшує дитині навчання як вимовляти це слово. Нехай слово розбивається на шматки, якщо це необхідно.
   • Не будьте занадто строгими в тому, як дитина вимовляє це слово. Діалект або погані слухові навички можуть ускладнити правильне вимову слів. Прийміть це, коли ваша дитина старається. Усвідомте, що вивчення звуків - це лише проміжний крок у процесі навчання, це не є метою.
6. Не хвилюйтеся ще про граматику. Малюки, дошкільники та першокласники все ще дуже конкретні у своєму мисленні і поки не можуть зрозуміти складних абстрактних понять. До чотирьох років дитина, як правило, вже добре розуміється на граматиці і поступово вивчає всі граматичні правила. На цьому етапі все, на чому вам потрібно зосередитися, - це механічна навичка навчання читання, яка розшифровує нові слова та запам’ятовує їх, щоб навчитися вільно читати.
7. Створіть архів загальновживаних слів. Певні слова часто вживаються в голландській мові, але не відповідають фонетичним правилам. Ці слова краще засвоювати, запам’ятовуючи їх форму, аніж звуки. Приклади включають "the", "she", "before", "by" та "feather".
   • Виведіть слова на аркуш паперу. Нехай ваші діти скопіюють це слово і скажуть, що це слово. Потім попросіть їх знову сказати вам, які слова.

Частина 3 з 3: Ускладнення

1. Почніть перераховувати цілі історії. Швидше за все, ваша дитина буде відвідувати школу до того часу, коли вона / вона зможе читати, а вчитель надасть матеріали для читання. Допоможіть своїй дитині прочитати всі ці історії, спочатку розбиваючи слова на звуки та складаючи їх назад, а також пояснюючи складні нові слова. Зі збільшенням розуміння слова ваша дитина все краще і краще розумітиме сюжетні лінії.
   • Нехай ваша дитина теж розглядає картинки - це не обман. Малюнки та асоціації є дуже корисними частинами побудови словникового запасу.
2. Нехай ваша дитина розповість вам історію. Після прочитання казки нехай ваша дитина розповість вам, про що йшлося. Намагайтеся якомога детальніше розповісти про це, але не чекайте всебічної відповіді. Простий і веселий спосіб стимулювати це - за допомогою ляльок, які зображують персонажів історії, щоб ваша дитина могла переказати з ними історію.
3. Поставте запитання щодо історії. Як і при читанні вголос, ви можете задавати питання щодо історії, яку ваша дитина щойно прочитала. Спочатку буде важко критично думати про значення слів та структуру розвитку персонажа чи історії, але через деякий час ваша дитина сформує необхідні навички, щоб мати можливість відповідати на запитання.
   • Складіть анкету, яку ваша дитина зможе прочитати сама; вміння читати і розуміти питання так само важливо, як і вміння відповідати на самі запитання.
   • Почніть з конкретних запитань, таких як «Хто був головним героєм історії», а не з абстрактних запитань типу «Чому головний герой був таким сумним?».
4. Окрім читання, навчіть дитину писати відразу. Читання є необхідною попередницею письма, але якщо ваша дитина розвиває навички читання, добре починати займатися письмом відразу. Діти вчаться читати швидше, якщо вчаться писати одночасно. Рух виготовлення букв допомагає їх відбитку, і якщо дитина чує звуки під час написання букв, це посилює навчання.
   • Ви помітите вдосконалення навичок читання, коли ваша дитина вчиться писати, розшифровуючи та вимовляючи слова вголос. Працюйте спокійно і не чекайте ідеальних результатів.
5. Продовжуйте читати своїй дитині. Навіть зараз, коли ваша дитина може читати самостійно, вам слід продовжувати прищеплювати любов до читання щоденним читанням. Ваша дитина буде розвивати ще сильніше фонетичне усвідомлення легше, якщо вона зможе бачити слова, коли ви їх читаєте, ніж якщо вона намагається робити те й інше одночасно.
6. Нехай ваша дитина вам читає. Ви будете краще знати, як розвивається ваша дитина, якщо вам її прочитають, і вони повинні сповільнитись, тому що вони повинні вимовляти кожне слово правильно. Не виправляйте дитину під час читання, оскільки це перерве потік думок і ускладнить розуміння прочитаного.
   • Читання вголос не повинно обмежуватися історіями; якщо навколо вас є слова, ваша дитина теж може їх прочитати. Дорожні знаки є хорошим прикладом цього, тому ваша дитина може потренуватися в читанні для вас.

Поради

• На відміну від поширених сьогодні тверджень, немовлята не можуть навчитися читати. Вони можуть розпізнавати деякі фігури та пов'язувати їх із картинками, але це насправді не читання. Більшість дітей недостатньо розвинені для читання до третього або четвертого курсу.
• Якщо ваша дитина не має терпіння навчитися читати і воліє дивитися телевізор, увімкніть підписи та заохочуйте їх намагатися слідувати їм.
• Більшість дітей починають вчитися читати, коли їм виповнюється 4 роки (не раніше). Потім можна починати зі звуку, що належить буквам. Ви також можете почати з простих інструкцій.