Зміст

• кроки

Навчальні матеріали є необхідною частиною будь-якої програми або діяльності, яка включає в себе придбання знань і здатність запам'ятовування. Кращий підхід до розробки навчально-методичних матеріалів - почати з вивчення плану підготовки та наявних ресурсів. Залежно від цілей навчання і тривалості програми навчання, навчальні матеріали можуть включати в себе книги, навчальні посібники, уроки з використанням комп'ютерів та аудіовізуальні засоби. Ось кілька стратегій для розробки навчальних матеріалів.

кроки

1. 1 Визначте цілі навчальної програми. Метою може бути навчання менеджерів комп'ютерної лабораторії способу отримання доступу і переходу до різних комп'ютерних програм. У класі для майбутніх нянь метою може бути надання допомоги підліткам у освоєнні найбільш важливих аспектів догляду за маленькими дітьми.
2. 2 Розробіть план навчання. План являє собою огляд або схему того, як буде проходити навчання. Він, як правило, включає в себе інформацію про програму навчання (графік), основні цілі навчання і список доступних ресурсів.
   • Оцініть, скільки часу потрібно витратити на кожну навчальну мету. Це допоможе в розробці навчальних матеріалів і переконайтеся, що однаковий час присвячено принципом равносильной важливості.
3. 3 Створіть список необхідних навчальних матеріалів. Наприклад, учасникам навчальної програми щодо Програмного забезпечення, можливо, буде потрібно практичний доступ до програмного забезпечення, скріншоти більш складних програмних елементів, а також навчальний посібник, в якому детально викладаються функції програмного забезпечення в покрокової формі.
4. 4 Напишіть пояснення основних навичок, яким потрібно навчитися. Це огляд того, що учні можуть очікувати для вивчення після досягнення успішності через навчальні матеріали. У класі для нянь, наприклад, забезпечення першої допомоги, зміна підгузників, забезпечення харчуванням дітей і управління надзвичайними ситуаціями - можуть бути основними цілями.
5. 5 Присвятіть окремий розділ кожної навчальної мети. Наприклад, при створенні інтернет-модуля для нянь ви б передбачили цілий розділ, що складається з різних уроків по наданню першої допомоги.
   • Створіть індивідуальні уроки. У навчальному класі з програмного забезпечення, якщо основною метою є навчити професійних інструкторів управління навчальним програмним забезпеченням, кожен урок може зосередитися на іншій цілі. Наприклад, один урок може представляти учням мету професійного програмного забезпечення. Наступний урок може демонструвати функцію кожної навігаційної кнопки. У наступному уроці можна вирішувати, як створювати звіти про виконання після того, як студенти пройшли всі призначені уроки.
6. 6 Інтегруйте візуальні елементи. Використовуйте графіки, відео, таблиці та інші візуальні засоби, щоб закріпити важливі поняття.
7. 7 Увімкніть оглядові вправи. Щоб включити різні стилі навчання, інтегрувати оглядові вправи в різних форматах. Наприклад, навчальні матеріали можуть включати в себе завдання типу «істина» або «брехня», або з декількома варіантами відповідей для підкріплення змісту. Після перегляду навчального відео, попросіть учнів розбитися на невеликі групи для обговорення змісту.
8. 8 Встановіть складову частину оцінки. При використанні відео або презентацій для навчання студентів оцінюйте студентів, даючи учням завдання записати свої враження. При створенні підручника рівень знань може бути оцінений з використанням вікторини (опитування).
9. 9 Попросіть учнів про відкликання. Оцінюйте ефективність навчальних матеріалів, даючи учасникам завдання поділитися своєю думкою про навчальну програму. Форми відкликання по навчальних матеріалів можуть містити питання про організацію, дохідливості, різноманітності і корисності, а також можуть бути використані для перегляду і поліпшення матеріалів.