Зміст

• Крок
• Спосіб 1 з 3: Створення проблем
• Метод 2 з 3: Найкраще використовуйте навчальний час
• Метод 3 з 3: Слідкуйте за уроком
• Поради
• Попередження

Це не можна заперечувати - математика може бути складною! Успішне вивчення та заповнення уроків або тестів з математики вимагає спеціальної практики та часу. Зарезервуйте достатньо часу для навчання - самостійно або в групі. З певною рішучістю, деякою роботою та часом ви можете досягти значних успіхів у математиці.

Крок

Спосіб 1 з 3: Створення проблем

1. Попрацюйте ці рішення повністю на практиці та для домашнього завдання. Тести з математики зазвичай вимагають, щоб ви показували відповіді на задачі. Виписання кожного кроку у вирішенні проблеми - це також спосіб отримати глибше розуміння кожної частини процесу. Розробка кожного кроку - це хороша практика для вивчення та підтримання. Крім того, виконуючи вправи або роблячи нотатки, слід записувати кожен крок. Ви будете раді, що звикли до цього, коли вам потрібно пропрацювати кроки для тесту! Приділяйте пильну увагу вирішенню проблем, а за потреби практикуйте більше.
2. Перевірте свою роботу, коли закінчите. Навіть якщо ви знайшли рішення математичної задачі, ви можете бути не готові. Візьміть рішення та застосуйте його до початкової проблеми, щоб перевірити, чи знайшли ви правильну відповідь.
3. Приділіть додаткову увагу питанням. Задачі - це форма прикладної математики із заданою ситуацією та пов’язаною з нею проблемою, яку ви повинні вирішити правильним чином. Оскільки вам потрібно вміти розуміти ситуацію, а також необхідні математичні поняття, такі типи задач можуть бути особливо складними.
   • Прочитайте всю проблему, перш ніж приступити до її розробки. Переконайтеся, що ви розумієте описану ситуацію і які математичні прийоми вам потрібно буде використовувати.
   • Графіки, графіки або таблиці можуть зіграти свою роль у вирішенні деяких проблем. Обов’язково уважно подивіться на це і зрозумійте.
   • Виберіть цифри, необхідні для вирішення задачі. Майте на увазі, що деякі проблеми містять непотрібні подробиці, тому вам доведеться використовувати своє розуміння, щоб зрозуміти, що вам потрібно для вирішення проблеми.
   • Після вирішення проблеми перевірте кроки, які виконувались, і переконайтеся, що ваша відповідь має сенс за розміром та правильними одиницями виміру тощо.
4. Виконайте домашнє завдання і виконуйте більше вправ, щоб потренуватися. Ваш вчитель дасть деякі вправи для домашнього завдання, але якщо ви не відчуваєте, що все повністю розумієте, можливо, вам доведеться вивчити більше вправ. Шукайте додаткові вправи у своєму підручнику або в Інтернеті, і виконуйте кілька, поки ви не відчуєте себе впевненіше.
5. Здайте практичні іспити або тести. Якщо вас турбує іспит чи тест, пройдіть кілька старих тестів. Спробуйте відтворити середовище для тестування - переконайтесь, що ваше навчання спокійне та щоб не було перерв. Перевірте свою роботу після проходження тесту і заробіть більше, якщо вам потрібно.
   • Попросіть свого викладача пробні версії репетицій або іспитів, які ви можете використовувати для практики.
6. Скористайтеся додатковою допомогою вчителя чи вихователя, якщо це можливо.

Метод 2 з 3: Найкраще використовуйте навчальний час

1. Активно читайте свій підручник. Читати підручник з математики - це не те саме, що читати для задоволення. Замість того, щоб просто читати, подумайте про цілі та завдання кожного розділу. Також слід робити нотатки під час занять та читання, коли ви чуєте або читаєте важливу інформацію. Це допомагає вам з обробкою інформації та вивченням.
   • Перевірте, чи в розділі вашого підручника перераховані навчальні цілі на початку чи є короткий виклад в кінці.
   • Якщо підручник ваш або ви бажаєте придбати книгу, ви можете позначити, підкреслити або зробити примітки щодо важливих формул, тверджень тощо.
2. Прочитайте наступний розділ свого підручника перед уроком, якщо це можливо. Вчитель може вказати наступне, що буде висвітлено. Читання вперед може поглибити ваше розуміння та полегшити відстеження під час уроку.
3. Використовуйте мнемотехніку, щоб допомогти запам’ятати поняття. Іноді під час виконання вправ ви можете зберігати аркуш із важливими формулами, твердженнями або іншою важливою інформацією. Вчителі також можуть очікувати, що ви запам’ятаєте цю інформацію. У будь-якому випадку, запам’ятовування їх підвищить вашу впевненість. Шукайте цікаві способи легше зберігати цю інформацію.
   • Наприклад, ви можете заспівати формулу ABC на мелодію "Батько Яків", що полегшує запам'ятовування. Спробуйте заспівати формулу, наприклад:
     Хв, хв,
     Плюс-мінус морква, плюс-мінус морква,
     b в квадраті мінус чотири a c, b в квадраті мінус чотири a c,
     І те, що ділиться на 2-а, і те, що ділиться на 2-а.
4. Запишіть потрібні вам поняття, визначення, формули та твердження кілька разів, перегляньте їх і спробуйте зрозуміти. Прочитайте їх вголос, спочатку повільно, потім швидше і чітко запам’ятайте. Ви використовуєте свій слуховий досвід, пам’ять для звуків, а також зорову пам’ять слів та вашу образну пам’ять (фотографічну, зорову), а в письмовій формі використовуєте кінестетичну частину мозку (м’язова пам’ять). Все це допомагає закріпити та впорядкувати предмет у вашому мозку.
5. Дайте собі достатньо часу для навчання. Якщо поспішати швидко виконати домашнє завдання, це не допоможе вам добре вчитися. Не поспішайте і ретельно працюйте, особливо з новими видами вправ.
   • Наприклад, якщо ви відвідуєте лекції, вам потрібно буде вивчати домашнє завдання з математики протягом двох годин на кожну годину заняття, включаючи вивчення понять, термінології, теорем, доказів тощо.
6. Оновіть пам’ять перед складанням іспиту. Дізнайтеся більше про програми, формули, умови та подумайте про них ... З часом ви вивчили більшість із них поетапно.
7. Спробуйте організувати навчальну групу. Це може бути чудово для вивчення математики, оскільки ви можете по черзі випробовувати один одного і перевіряти роботу один одного. Навчання з іншими також означає, що ви можете допомогти одне одному, якщо хтось відчуває труднощі в розумінні концепції або способу вирішення проблеми. Просто переконайтеся, що у вас є група людей, які серйозно ставляться до роботи.

Метод 3 з 3: Слідкуйте за уроком

1. Візьміть участь у класі. Якщо ви мрієте далеко і не звертаєте уваги на уроці, це буде набагато складніше. Щоразу, коли ваш вчитель обговорює проблеми або пояснює поняття, намагайтеся уважно дотримуватися його. Робіть конспекти і виконуйте практичні вправи. Якщо ви чогось не розумієте або потребуєте подальших пояснень, обов’язково поставте запитання вчителю.
2. Продовжуйте практикувати старі навички, коли вивчаєте нові. Математика, як і багато предметів, є накопичувальною, що означає, що все, що ви вивчаєте, має значення для того, що ви дізнаєтесь далі. Усі навички, які ви вивчаєте, складаються, тому важливо продовжувати займатися.
   • Зробіть кілька вправ для речей, про які ви вже навчилися кожного разу, коли навчаєтесь. Подумайте про це як про вправи на розминку для нових технік, які ви будете вивчати.
3. Попросіть про допомогу, якщо вона вам потрібна. Якщо є щось, що ви не розумієте, або математичне поняття, з яким ви боретеся, попросіть про допомогу свого вчителя. Якщо у вашій школі, у бібліотеці чи деінде є програми, що працюють, скористайтеся ними.
   • Не соромтеся просити про допомогу. Математика може бути складною, і є багато інформації, яку слід стежити. Найголовніше, ви розумієте, як робити вправи, і якщо щось може вам допомогти, це добре.
4. Будьте позитивні та заохочуйте себе до успіху. Переконайте себе чимось на кшталт: "Я можу покращити математику, почати їй подобатися і зрозуміти корисність математики. Мені це потрібно для технологій, науки та підготовки до більш досконалої математики. Я можу використовувати дані та формули для реального застосування. Я можу все це робити, докладаючи максимум зусиль, і я продовжуватиму вчитися та вдосконалювати своє розуміння ".
5. Вивчайте математику так, як ви вивчали б мову. Всі ми спілкуємось із символами. Слова - це символи. Отже, те, що ви можете писати, читати, чути та говорити, може бути зрозумілим та значущим у математиці. Цінуйте свої почуття математики. Математика дає вам можливість кількісно вимірювати, вимірювати, рахувати, використовувати дані, обчислювати, називати та описувати об’єкти, а також може відображати діаграми, карти чи інформацію як графіки та діаграми, звичайно, граючи певну роль.
   • Зробіть свідоме зусилля, щоб почути та усні слова. Математичні символи не слід розглядати як неактивні підказки, які просто "дивляться" на вас - або все, на що ви дивитесь. Вимовляйте математичні символи як слова.

Поради

• Математика має енергію: математика є рушійною силою вашої електроніки, технологій, техніки, науки, збору та використання даних (статистика та ймовірність). Це явно має сенс, якщо розглядати його в контексті.
• Не дозволяйте своїм негативним почуттям до себе заважати робити все, що можна. Постійно використовуйте позитивні саморозмови - і скажіть собі:
  • "Я можу використовувати свої математичні навички, щоб допомогти, в якийсь момент у майбутньому, іншим студентам, або двоюрідним братам і сестрам, або, можливо, власним дітям і навіть онукам".
• Коли ви вже вишикувались і зрозуміли формули, навички та додатки, все розташоване в глибині розуму, тоді "блоки" підходять для освіження та вдосконалення ваших мислячих здібностей.

Попередження

• Не залежать від однієї тривалої сесії штампування для тесту або випускного іспиту в школі чи коледжі.
• Спроба докопатися до суто хитрих концепцій в останню хвилину дуже втомлює і не матиме великого ефекту. Поверхневе розуміння - це не розуміння.
• Блокування нервує і може заплутати, наприклад, коли ваші записки чи підручник виявляються незрозумілими для вас в останні години та моменти поспішного навчання.